Ciclos, Seriação e Avaliação

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Quais as lógicas que se confrontam nas novas propostas de organização da escola? As lógicas da exclusão e da seriação poderão ser contrariadas? Como fica a avaliação entre essas lógicas? Tratadas neste livro, essas questões contribuem para um melhor entendimento dos dilemas da prática pedagógica.