Alfabetização Científica

Attico Chassot tem o mérito de sintetizar reflexões sobre educação em ciências de forma a marcar a interpretação da ciência como uma produção cultural. Para falar de ciências e de educação científica, este texto não se restringe a discutir metodologias ou conceitos científicos stricto-sensu. O livro demonstra que falar de ciência é também falar de história e de cultura de uma forma mais ampla. É discutir questões como cidadania, tecnologias, formação de professores, linguagem, história, política