A Presença Indígena na Formação do Brasil

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Este livro integra a série Vias dos Saberes, desenvolvida pelo Projeto Trilhasde Conhecimentos: o Ensino Superior de Indígenas no Brasil / LACED – Laboratóriode Pesquisas em Etnicidade, Cultura e Desenvolvimento / Museu Nacional– UFRJ, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização eDiversidade (Secad), e contou com o financiamento do fundo Pathways to HigherEducation Initiative da Fundação Ford e da Organização das Nações Unidas paraa Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).A iniciativa Pathways to Higher Education (PHE) foi concebida para complementaro International Fellowships Program – IFP da Fundação Ford, e tem comoproposta investir recursos em vários países até o ano de 2010 para promover projetosque aumentem as possibilidades de acesso, permanência e sucesso no EnsinoSuperior de integrantes de segmentos educacionalmente sub-representadosem países nos quais a Fundação Ford mantém programas de doações. Enquantoo IFP apóia diretamente indivíduos cursando a pós-graduação por meio da concessãode bolsas de estudo, a PHE tem por objetivo fortalecer instituições educacionaisinteressadas em oferecer formação de qualidade em nível de graduaçãoa estudantes selecionados para o programa, revendo suas estruturas, metas erotinas de atuação. Na América Latina, a PHE financia projetos para estudantesindígenas do Brasil, do Chile, do México e do Peru.