A construção de Conceitos Matemáticos e a prática docente

Ao revelarem os processos e procedimentos implicados na construção dos conceitos matemáticos, sua fundamentação e detalhamento, os autores deste livro realizam um percurso estrutural que com certeza será esclarecedor e viabilizador das práticas docentes no que se refere à construção dos conceitos básicos desta ciência e que de desenvolvem durante os primeiros anos de aprendizagem, mas cuja influência prolonga-se por todo o percurso de desenvolvimento do raciocínio matemático como fator determina