Educação de corpo inteiro

Este livro mostra que corpo e mente devem ser entendidos como componentes que integram um único organismo. Ambos devem ter assento na escola, não um (a mente) para aprender e outro (o corpo) para transportar, mas ambos para se emancipar. Para o autor, a cada início de ano letivo, por ocasião das matrículas, o corpo das crianças também deve ser matriculado na escola