Ciclos, Seriação e Avaliação

Quais as lógicas que se confrontam nas novas propostas de organização da escola? As lógicas da exclusão e da seriação poderão ser contrariadas? Como fica a avaliação entre essas lógicas? Tratadas neste livro, essas questões contribuem para um melhor entendimento dos dilemas da prática pedagógica.