Leitura e Interdisciplinaridade

As propostas a serem discutidas nesta obra estão baseadas na observação direta do cotidiano da ESCOLA - onde foram examinados planos de ensino, propostas pedagógicas e livros didáticos, e foram entrevistados professores e equipe de direção (coordenadores pedagógicos, diretores e vice-diretores) -, nas novas teorias educacionais, e NOS Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que sugerem contrapor a fragmentação e a linearidade do currículo à INTERDISCIPLINARIDADE, fazer face à alienação com a tr